lunes, 17 de julio de 2017

Recientemente hemos participado en el congreso GIREP-ICPE-EPEC (Dublín, 2017) organizado por el Grupo Internacional de Enseñanza de la Física:

http://www.girep2017.org/ehome/girep2017/294761/

Nuestra contribución mostró resultados del trabajo con smartphones para enseñar/aprender física llevado a cabo con profesores y alumnos de enseñanza secundaria.  Algunos resultados mostrados en dicha charla indican que los profesores ven esta técnica de enseñanza muy positivamente


y también los alumnos, tanto de ESO como de bachillerato ven esta técnica como interesante y útil para aprender física.

martes, 27 de junio de 2017

Hoy Inauguramos nuestro canal en YouTube

Acabamos de subir nuestro primer video a YouTube, una pequeña presentación visual del grupo TIA


IES Las Salinas, Premio de Innovación y Creatividad en el proyecto 'Escuelas creativas' de Ferrán Adriá y Telefónica

Enhorabuena al IES las Salinas de Laguna de Duero por su Premio de Innovación y Creatividad

en el marco del Proyecto Escuelas Creativas, patrocinado por Ferrán Adrià y la Fundación Telefónica


 Y muchas gracias por llamarnos para colaborar en este Proyecto


¡Enhorabuena!

miércoles, 21 de junio de 2017

martes, 6 de junio de 2017

Red de difracción y un LED con smartphone e Image J

Podemos estudiar algunas propiedades de los LED y de las redes de difracción con el sencillo montaje que aparece más abajo.
Necesitaremos unos led de diferentes colores, o, como en este caso podemos utilizar un LED RGB que ya emite con tres longitudes de onda diferentes. El LED le podemos alimentar con una fuente de alimentación o con un antiguo cargador de telefonos móviles que proporciona una tensión continua de unos 4-5 V. Pondremos una resistencia del orden de 200 ohms, para proteger el Led. Utilizaremos dos redes de difracción diferentes. En este caso de 300 y 600 l/mm.
Finalemente una lente convergente, para focalizar la imagen del LED sobre la Red.
Construiremos una sencilla pantalla con una hoja de papel transparente, si es milimetrada será más sencillo.
Ya solo tenemos que fotografiar la imagen que aparece sobre la pantalla,coloncándonos detrás de ella, con nuestro smartphone.
Ahora solo tenemos que medir distancias en la foto. Para ello usaremos una buena herramienta, Image J, que nos permite obtener perfiles de las imágenes. Lo podemos descargar gratuitamente de la red.
Y ya estamos listos para estudiar relaciones entre las distancias de los máximos,  la luz emitida, y las diferentes redes de difracción empleadas.


lunes, 5 de junio de 2017

Universidad: 15 buenas prácticas educativas con TIC

La revista Educación 3.0 ha publicado en su último número una entrada titulada Universidad: 15 buenas prácticas educativas con TIC.

El grupo de Innovación docente TIA ha contribuido con una práctica titulada:

 Física en el bolsillo: Smartphones dentro y fuera de los laboratorios

Smartphones para la enseñanza de la Física: Taller en la Universidad del Norte (UniNorte) Barranquilla, Colombia

El grupo TIA  imparte un taller de 9 horas d duración en la Universidad del Norte (UniNOrte), en Barranquilla (Colombia).
El taller titulado "Física en el Bolsillo" está dirigido a profesores de secundaria y de universidad y tiene como objetivo mostrar como se pueden utilizar los smartphones y tablets como instrumentos de medida para el desarrollo de prácticas de física en los laboratorios clásicos y también fuera de ellos.